PROJECT BASED LEARNING KERUANGAN SERTA KONEKTIVITAS RUANG DAN WAKTU

 A. Project Lingkungan Sosial Muri

A.1. Membuat Grafik Batang Pemetaan Kondisi Kelas

Tujuan : Meningkatkan kemampuan literasi numeras pada siswa melalui pembuatan grafik Batang Pemetaan Kondisi Kelas

Cara Kerja :

1. Membuat tabel informasi yang memuat nama, tempat tanggal lahir, jenis kelamin, jumlah anggota keluarga termasuk ayah dan ibu, alamat tinggal, kelurahan, kecamatan, dan hobi.
2. Menuliskan nama-nama terlebih dahulu pada buku yang sudah dibuat tabel informasi.
3. Masing-masing siswa menuliskan informasi yang termuat dalam tabel informasi di kertas yang diberikan oleh guru kemudian ditempel di satu fokus tempat yang sama untuk masing-masing kelompok menggunakan double tip
4. Melalui metode windowshoping, para siswa menempelkan identitas masing-masing individu secara berkelompok di satu tempat kemudian menuliskan informasi kedalam tabel informasi yang telah dibuat berdasarkan urutan absen siswa
5. Setelah data terkumpul dilanjutkan dengan membuat tabel informasi jumlah yang memuat  jenis kelamin, jumlah anggota keluarga termasuk ayah dan ibu, alamat tinggal, kelurahan, kecamatan, dan hobi dari keseluruhan siswa dikelas
6. Membuat grafik batang sesuai dengan tabel yang telah dibuat pada perintah nomor 5
7. Melakukuan presentasi kelompok dalam diskusi kelas

A.2. Membuat Tabel Informasi Penduduk di Lingkungan RT

Tujuan : Meningkatkan kemampuan kesadaran siswa sebagai individu dalam masyarakat dengan mengenal lingkungan RT

Cara kerja :

1. Membuat daftar wawancara kepada ketua RT atau pemangku daerah setempat mengenai jumlah kepala keluarga, anak-anak balita, anak remaja, lansia, dan ibu hamil
2. Melakukan wawancara dengan ketua RT atau wakilnya
3. Mendokumentasikan kegiatan wawancara
4. Menuliskan data hasil wawancara dalam bentuk tabel
5. Meminta penilaian kepada ketua RT atau yang mewakili terhadap keberanian dalam berkomunikasi mengenai tugas tersebut pada rentang penilaian 85 - 100 yang kemudian ditanda tangani oleh Ketua RT atau yang mewakili
6. Dokumentasikan hasil wawancara dalam bentuk foto kemudian uploadkan tugas ke google drive pengumpulan tugas beserta dokumentasi foto/video saat wawancara

A.3. Implementasi P5 tema Kearifan Lokal

Tujuan : 

1. Meningkatkan kepedulian siswa terhadap kearifan lokal yang ada di daerah setempat khususnya Jawa Barat
2. Meningkatkan rasa cinta tanah air dan bangsa dengan mengusung kearifan lokal yang ada di daerahnya

Cara Kerja :

1. Para siswa dikelompokan melalui permainan yang disepakati bersama dengan masing-masing kelompok sebanyak 5-6 orang
2. Masing-masing kelompok menentukan 1 (satu) kearifan lokal yang ada di Jawa Barat dengan jenis kearifan lokal yang tidak boleh sama
3. Membuat alur presentasi kelompok dengan metode drama/nuansa mengenai kearifan lokal yang diangkat
4. Masing-masing kelompok melakukan presentasi di kelas dengan durasi masing-masing kelompok maksimal 15-20 menit
5. Masing-masing kelompok memberikan penilaian terhadap kelompok lainnya
6.